ГУО "Ясли-сад № 453 г.Минска" открылся в 1982 году по адресу:
проспект Любимова, 44.
Наша администрация и педагоги:
Заведующий Бузенок Лариса Константиновна
Заместитель заведующего по основной деятельности Капаницкая Марина Антоновна
Педагог-психолог Куляй Светлана Сергеевна
Музыкальные руководители: Картамышева Анжелика Ивановна, Иванова Татьяна Леонидовна
Руководитель физического воспитания Раманькова Татьяна Викторовна
В яслях-саду имеется:
- 4 группы для детей с ТНР
- спортивный зал
- музыкальный зал
- кабинет психолога
- кабинет учителя-дефектолога
Основными направлениями работы нашего дошкольного учреждения являются:
- укрепление здоровья детей и приобщение их к здоровому образу жизни посредством развития двигательных умений, навыков, физических качеств;
- формирование базисных основ личности ребенка посредством развития творческой игры.
В яслях-саду функционируют 12 групп. Из них:
Первая младшая (2-3 года) - 2 группы
Вторая младшая (3-4 года) - 2 группа
Средняя (4-5 лет) - 4 группы
Старшая (5-6 лет) - 4 групп
Условия:
- создание в группах развивающей среды для совместного взаимодействия педагогов и детей
- охрана и укрепление здоровья дошкольников, совершенствование их физического развития, повышение сопротивляемости и защитных свойств организма, улучшение физической и умственной работоспособности
- взаимодействие дошкольного учреждения и семьи с целью воспитания всесторонне развитой личности
В нашем учреждении ежегодно с 01 октября по 31 мая функционируют объединения по интересам (кружки) на платной основе по следующим направлениям:
1. "Эрудит" - подготовка к школе
Капаницкая М.А.
2. "Речевичек" - английский язык
Астровская А.А.
3. "По дороге к азбуке" - познавательное развитие
Окрушко Е.А.
4. "Волшебный пластилин" - изодеятельность
Анисько Т.Ю.
5. "Хореография" - музыкальное развитие
Иванова Т.Л.
Перспектива:
- создание оптимальных условий для развития ребенка на основе постоянного мониторинга по охране жизни и укреплению здоровья, внедрение в практику работы яслей-сада здоровьесберегающих технологий;
- использование в образовательном процессе современных образовательных технологий;
- осуществление связи в интересах ребенка между семьей, образовательным учреждением, ближайшим окружением